Neuigkeiten
aus dem Bundesverband
15. und 16. März 2026, Kunstmuseum Reutlingen
Regionaltreffen des Landesverbandes Museumspädagogik Baden-Württemberg e.V.
Museen stehen heute unter Innovationsdruck und reagieren mit immer neuen, teils überraschenden Vermittlungsformaten: von textilfreien Führungen bis hin zu Yoga zwischen Exponaten. Doch welche Rolle spielen solche Angebote für die museale Arbeit? Wo erweitert Eventisierung die Perspektiven? Wie lässt sie sich so gestalten, dass sie die Vermittlung im Museum wirkungsvoll ergänzt?
Auf der diesjährigen Regionaltagung möchten wir kritisch, neugierig und praxisnah beleuchten, was heutzutage eigentlich als „Führung“ gilt. Welche Erwartungen bringen Besuchende mit? Welche Chancen eröffnen vermeintlich ungewöhnliche Formate und welche Anforderungen stellen sie an Kurator*innen, Vermittler*innen und Institutionen?
Wir laden Fachkolleg*innen ein, Impulse, Erfahrungen und Positionen einzubringen: Gemeinsam diskutieren wir, wie eine zeitgemäße, verantwortungsvolle und zugleich attraktive Vermittlungsarbeit aussehen kann. Formate wie Impulsvorträge und Führungen, als auch die gemeinsamen Pausen bieten Gelegenheit, das Thema zu diskutieren und Erfahrungen auszutauschen.
Wir freuen uns auf den Besuch vor Ort und auf die Möglichkeit zur Vernetzung mit Kolleg:innen in der Region!
Programmvorschau
15. März
15 Uhr, Auftakt
Yoga im Museum mit Susanne Striebel, Ayurveda-Yogatherapie
17.30 Uhr
Get together im “Baumhaus” des Kunstmuseums
16. März
Input Gallus Staubli, Museum für Kommunikation Bern
Der Zauber des Dialogs. Menschen interessieren sich mehr fürs Museum, wenn sich das Museum für die Menschen interessiert.
Das detaillierte Programm folgt.
Teilnahmegebühr: 10 Euro (für Mitglieder/Volontär:innen), 30 Euro (für Nicht-Mitglieder) bar vor Ort zahlbar. Eine Teilnahmebescheinigung wird ausgehändigt.
Anmeldung bis 6. März 2026 unter bw@museumspaedagogik.org
Veranstaltungsort
Kunstmuseum Reutlingen
Spendhaus: Spendhausstraße 4
konkret: Eberhardstraße 14 (Wandel-Hallen)
72764 Reutlingen