Auf dieser Seite können Sie die vom Verein für Museumspädagogik Baden-Württemberg zusammengestellte Literaturliste zur Museumspädagogik downloaden.

Falls Sie eine Neuerscheinung mit Bezug zur Museumspädagogik vorstellen möchten, füllen Sie hierzu bitte das dafür vorgesehene Formular aus. Wir werden Ihre Vorstellung dann - nach Duchsicht - auf einer gesonderten Seite im Rahmen des Internetangebotes des Bundesverbandes Museumspädagogik vorstellen.

Zum Speichern der Datei auf Ihren Rechner, klicken Sie bitte mit der rechten Maustaste auf das Diskettensymbol.

Im sich öffnenden Kontextmenü gehen Sie dann auf den Unterpunkt "Ziel speichern unter" (Internet Explorer) bzw. "Verknüpfung speichern unter" (Netscape) und wählen den Speicherplatz auf Ihrem Rechner aus. Abschließend bestätigen Sie Ihre Wahl mit "Speichern".

Um Ihnen vorab einen kleinen Eindruck davon zu geben, was Sie in der Liste erwartet, nachfolgend zwei Vorbemerkungen.

Die Literatur zum Stichwort Museumspädagogik ist buntscheckig und heterogen wie der Begriff selbst.

Herrschen in den 70er und 80er Jahren programmatische Texte vor, deren AutorInnen für eine Institutionalisierung der Museumspädagogik an Museen plädieren, so wandelt sich der Tenor in den 90er Jahren. Galt die Museumspädagogik zunächst einmal als geeignetes Mittel, um eine Öffnung der Institution Museum zu erreichen und damit ein demokratisches Bildungsangebot unter dem Schlagwort "Kultur für alle" zu offerieren, wird Museumspädagogik zunehmend unter dem Aspekt der Wirtschaftlichkeit gesehen. Sie gerät unversehens zum Werkzeug, um die "Kuh" Museumspublikum zu melken. Titel zum Thema Marketing und Besucherbindung spiegeln diese gewandelte Erwartungshaltung wider. Auffälligerweise gibt es trotzdem nur wenig Literatur zur Museumspädagogik für Erwachsene. Die meisten Titel stammen auch hier aus den 70er und 80er Jahren.

Diese Literaturauswahl, sie nennt Titel seit 1990, ist als Ergänzung zu bestehenden Literaturspiegeln gedacht. Berücksichtigt werden auch internationale (hauptsächlich englischsprachige) Publikationen zur Museumspädagogik. Darüber hinaus sind Adressen der Museumspädagogischen Vereine ermittelt worden und Internet-Adressen, über die sich gezielt aktuelle Literatur zum Thema finden läßt.

Die Literaturliste ist in einen Serviceteil, der einen schnellen Zugriff auf weiterführende Informationen ermöglicht, und den eigentlichen Literaturteil gegliedert. Die Überschriften lassen sich als einfaches Schlagwortverzeichnis nutzen.

Unter zwei Blickwinkeln wurden die Publikationen sondiert:

Einerseits sind die Orte - Museen-, an denen Museumspädagogik stattfindet, bestimmend für die Zuordnung der Titel, andererseits ist es die Museumspädagogik selbst.

Beide Überkapitel sind wiederum in einen "theoretischen" und einen "praktischen" Teil untergliedert.

Auf das Stichwort Museologie wurde verzichtet. Die wenigen Titel sind ihrem Schwerpunkt entsprechend der Kategorie "Museum" oder "Pädagogik" zugeordnet.